FRAMTIDENS ÄLDREOMSORG – om Du får bestämma

               Demens ABC, Internet baserad demensutbildning

Utbildningen består av 10 kapitel med efterföljande kontrollfråga:

1. Personcentrerad omvårdnad
2. Fakta om demens
3. Arbeta tillsammans
4. Flytta hemifrån
5. Aktiviteter för en meningsfull vardag
6. Skapa lust till mat & måltid
7. Trygg vård och omsorg
8. Förstå och bemöta beteendeförändringar
9. Använda hjälpmedel
10. Stöd till anhöriga

Gå in på www.demenscentrum.se

På din högra sida finns det en ruta Klart för Demens ABC, utbilda dig i de nationella demensriktlinjerna, Klicka på läs mer.

Klicka på Gå till utbildningen på din högra sida.

För att kunna ta del av kursen måste du registrera dig, tryck på det gör du genom att klicka här.

Ditt Användarnamn är din mail adress, välj också ett lösenord

Nu följer ett antal frågor, efter detta är du registrerad.

Nu börjar din utbildning som består av 10 kapitel!

Starta utbildningen genom att klicka på kapitel 1, personcentrerad omvårdnad längst till vänster. Viktigt är att datorn du sitter vid har ljud!

Nu följer en bild & frågeserie. När du avslutat kapitel 1 och för att fortsätta måste du klicka på kontrollfråga kapitel 1 på din vänstra sida. Det följer alltid en kontrollfråga efter varje kapitel.

När du svarat på kontrollfrågan får du upp en frågeställning – Är du säker på att du vill avsluta det här testet? Svara ja här om du gjort kontrollfrågan.

Så fortsätter du så tills samtliga kapitel är avslutade. Du kan nu göra dina kapitel när du vill, du behöver inte göra hela utbildningen på en och samma gång.

För att kunna få ett diplom måste du svara på de 20 frågor som följer i ett kunskapstest. Skriv ut ett extra diplom att ge din chef. Du behöver ha 80 % rätta svar för att bli godkänd. Lyckas du inte första gången kan du göra testet tills du klarar det!               Lycka Till!

         Anna Hallenheim 2011-04

Vård och omsorg vid demenssjukvård

Gymnaisepoäng
100

Nationell kurskod
GERVÅR0

Förkunskaper
Vård och omsorgsarbete 2

Kursinnehåll

• Demenssjukdomens olika faser samt specifika hjälpbehov i samband med dem.
• Demenssjukdomar, utredning, bedömning av minnesfunktioner, intellektuella och motoriska funktioner.
• Specifik vård och omsorg samt läkemedelsanvändning vid demenssjukdom.
• Vård och omsorg i livets slutskede och palliativ vårdfilosofi.
• Funktionsbevarande omsorg och kognitiva hjälpmedel vid demenssjukdom.
• Dokumentation och levnadsberättelse.
• Demenssjukas kost, nutrition och måltidsmiljö.
• Kroppsnära omsorg samt munhälsa och fothälsa.
• Prevention och säkerhet, tillexempel hur men förebygger fallolyckor.
• Bibihållande av den äldres integritet, värdighet autonomi och delaktighet vid demenssjukdom.
• Etiska dilemman vid vård av demenssjuka.
• Kommunikation i svåra samtal och som pedagogiskt verktyg.
• Pedagogiskt, empatiskt och etiskt förhållningssätt samt bemötande och samarbete med andra.
• Närståendestöd vid demenssjukdom, teamarbete och intresseorganisationer.
• Lagar och andra bestämmelser inom området relaterade till det dagliga arbetet.

Arbetsformer
Se kurskatalog

Hemarbete
Förutsättes

Bedömning
Prov, seminarier, inlämningsuppgifter, APL

Läromedel
Se informationshäftet

Råd till dig som möter patienter med demenssjukdom

Evenemang i kategorin Övrigt

Omvårdnad vid psykisk ohälsa och demens hos äldre

Mål

Kursens övergripande mål är att den studerande självständigt skall kunna bedöma, planera, genomföra och utvärdera omvårdnad vid komplexa hälsotillstånd för äldre med psykisk ohälsa och demens baserat på evidens och ett kritiskt förhållningssätt.

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna:

• jämföra symtom och tecken på normalt neurofysiologiskt och psykologiskt åldrande hos äldre personer med vanligt förekommande patologiska tillstånd vid psykisk ohälsa,
• beskriva etiologi, symtom, utredning, diagnos, behandling och omvårdnad vid psykisk ohälsa och demens hos äldre personer,
• redogöra för och beskriva beteenden neuropsykologiskt hos den äldre personen med psykisk ohälsa och demens som kan förklaras av patologiska tillstånd vid olika hjärnskador,
• kritiskt diskutera symtom och tecken vid depression, konfusion och demens,
• självständigt värdera behov av hälsofrämjande, förebyggande, rehabiliterande och kurativa åtgärder vid psykisk ohälsa och demens hos äldre ur ett omvårdnadsperspektiv,
• kritiskt reflektera över omvårdnadens bidrag till den sammanlagda vård och omsorgen samt samarbete mellan professionella yrkesgrupper, patient och närstående som grund för kvalitet,
• reflektera och kritiskt diskutera integritet, värdighet, sårbarhet och etiska dilemman i samband med omvårdnad av äldre med psykisk ohälsa och demens.

Innehåll

I kursen behandlas:

• neurofysiologiskt och psykologiskt åldrande,
• psykisk hälsa och ohälsa hos äldre personer,
• etiologi, symtom, utredning, diagnos, behandling och omvårdnad vid psykisk ohälsa och demens,
• BPSD (beteendemässiga och psykiska symtom vid demens) och möjliga omvårdnadsåtgärder,
• neuropsykologi,
• hur psykisk ohälsa kan förebyggas och rehabiliteras,
• begrepp som värdighet, sårbarhet och etik vid vård av äldre med psykisk ohälsa och demens.

Examinationsformer

Examination sker genom en skriftlig rapport samt försvar och opponentskap vid ett seminarium.

Arbetsformer

Föreläsningar och ett obligatoriskt seminarium.

Betyg

Som betygsskala används U - VG

Betyg rapporteras som:

• Skriftlig rapport samt försvar av rapporten och opponentskap, 7,5 hp. U - VG.

Förkunskapskrav

• Svensk legitimation som sjuksköterska, eller motsvarande kunskaper.
• Antagen till Specialistutbildning av sjuksköterskor inriktning vård av äldre, 60 hp ger också behörighet.

Litteratur

• Alligood, M. R., Marriner-Tomey, A. (2010) Nursing theorists and their work. 7 uppl. Maryland Heights, Mo. : Mosby. (797 s). ISBN 978-0-323-05641-0
• Andrén, S. (2006) Family caregivers of persons with dementia : experiences of burden, satisfaction and psychosocial intervention. Malmö : Dept. of Health Sciences, Malmö University Hospital, Lund University. (125 s). ISBN 91-85481-37-8
• Armanius Björlin G, Beck-Friis B mfl. (2004) Om demens. Stockholm : Liber. (296 s). ISBN 91-47-05197-3
• Cars, J. Zander, B. (2009) Samvaro med personer med demenssjukdom: råd till anhöriga och personal om bemötande (med studieplaner för anhöriga och personal). 3 uppl. Stockholm: Gothia. (152 s). ISBN 978-91-7205-694-7
• Edberg A-K. (2002) Att möta personer med demens. Lund : Studentlitteratur. (189 s). ISBN 91-44-01749-9
• Redfern, S.J & Ross, F. (ed.). (2006) Nursing older people. 4 uppl. London: Churchill Livingstone. (778 s). ISBN 0-443-07459-3
• Socialstyrelsen. (2010) Nationella riktlinjer för vård och omsorg vid demenssjukdom . Stockholm: Socialstyrelsen. (117 s). ISBN 978-91-86585-18-1 http://www.socialstyrelsen.se/Lists/Artikelkatalog/Attachments/18012/2010-5-1.pdf
• SSF. (2010) Svensk sjuksköterskeförenings strategi för utbildningsfrågor. (24 s). http://www.swenurse.se/Documents/Publikationer%20pdffiler/Strategi%20f%c3%b6r%20utbildnfr%c3%a5gor.pdf
• Wijk H (red). (2004) Goda miljöer och aktiviteter för äldre - VÅRDlitt 62. Lund: Studentlitteratur. (241 s). ISBN 91-44-03315-8

Föreläsning för närstående: Vad är demens?

• Kontakt

Kommunens framtida äldreomsorg

Seminarium om äldreomsorg